Бобруйские приключения

Свой первый учебный год я начала шестнадцатого сентября в шестнадцатой Бобруйской школе. В нормальном случае он должен был начаться первого сентября, но в моей жизни почему-то не было этих » нормальных» случаев. Едва мне стукнуло девятнадцать, как меня по распределению направили преподавать рисование в одну деревушку под Чернобылем. Скорей всего это была бы моя «ссылка» за то, что я никогда не вступала в комсомол и всё такое, но сейчас не об этом. Ехать мне туда вовсе не хотелось, и я решила добиться своего и начать учебный год в родном Бобруйске.

Началось «добивание». Сначала я поехала в Могилев и долгим штурмом взяла кабинет народного образования. Там уже в течении нескольких минут убедила чиновников в том, что такие ценные кадры нельзя выпускать из Белоруссии. Получила я нужную бумажку в один прогрессивный колхоз. Через несколько дней села на автобус и поехала в Лапичи на приём к председателю. Меня встретил огромный чернобородый мужчина с открытым взглядом. Он мне расписал перспективы моей колхозной жизни, успокоил, что помимо рисования я могу проводить занятия по истории искусств в десятом классе, а на прощание сказал:» У меня взрослый сын. Хороший парень. Короче, мы тебя берём.»

Но я не хотела, чтобы меня брали. Я хотела в Бобруйск. Мои знакомые знали об этом и стали мне помогать в моих поисках работы. Вскоре я получила целых три предложения. Сначала меня позвали преподавать рисунок в художественно-промышленном училище, но быстро подсчитав, что мои ученики могут оказаться старше меня, я решила посмотреть другие места. В школу-интернат мне так и не удалось попасть, так как меня позвали на интервью к директору в ту самую шестнадцатую школу.

Одела я своё единственное платье (кстати, очень даже красивое), заплела косу и пошла на встречу своей мечте. Разговор, во время которого я развела полную утопию (все бы в школе так и развивались, так и рисовали бы) произвёл на моего первого начальника неизгладимое впечатление. Он даже своей секретарше сказал:» Какое воспитание!» А я про себя подумала, что бобруйские улицы в этом плане очень даже… Напоследок директор спросил: «Надеюсь, замуж ты не собираешься?» И добавил: «Я сам тебе подберу!» Здесь мне пришлось соврать, что и в мыслях у меня нет таких глупостей. В мыслях может и не было, а вот документы на брак с иностранцем оформлялись.

Ну, а директор, как волшебник сам ходил, звонил куда надо, оберегая меня от общения с подобными инстанциями. К шестнадцатому сентября мои документы были готовы, и я начала работу в огромной школе. Здесь, конечно, тоже можно было бы рассказать о том, как я работала практически за двоих с утра до позднего вечера или, как я пробовала пристроить свою приятельницу, но директор посчитал её помаду вульгарной, а воспитание недостаточным.

В марте я попросила отпуск на один субботний день, на свадьбу. Это было ударом для директора, но он мужественно подарил мне графин со стаканчиками и со вздохами о том, что увозят народное достояние. Вскоре я переехала в Венгрию, а он — взял и сам увёзся в Америку.

Бедные дети…

Разработанная в США компьютерная программа, анализирующая тексты на английском языке, поставила Хемингуэю “тройку с минусом”, назвав его язык стилистически и лексически небрежным, пишет 12 ноября “The Times”. Программа создается для автоматической оценки школьных сочинений.

Руководитель Института оценок в системе образования Дэвид Райт заявил, что программа не сумела распознать стиль автора и замысел текста. По оценке программы, язык Хемингуэя не соответствует уровню британского школьного экзамена повышенной сложности.

Программа также не оценила по достоинству знаменитую речь Уинстона Черчилля “The Finest Hour”, произнесенную в Палате представителей в 1940 году. Компьютер пришел к выводу, что язык Черчилля страдает лексическими повторами, а также не распознал существительное “might” (англ. “могущество”), приняв его за неправильно употребленный модальный глагол “might have” (англ. “мог бы, могли бы”).

Кроме того, программа не поняла отрывок из “Повелителя мух” Уильяма Голдинга – по ее выводу, структура предложений писателя ошибочна. Исследователи также проверили в программе первый абзац “Заводного апельсина” Берджесса, которого компьютер не понял совсем, назвав текст “невразумительным”.

Благословение детства

12 октября состоялась встреча епископа Бобруйского и Быховского Серафима с главными редакторами городских газет. Общение с Владыкой проходило в непринужденной атмосфере, за чаем, в стенах Свято-Елизаветинского духовно-просветительского центра, и хотя формально тема встречи не обозначалась, было очевидно, что посвящена она предстоящему в декабре 5-летнему юбилею образования Бобруйской епархии.

5 лет — это только мгновение в жизни нашей христианской Православной церкви, насчитывающей тысячелетнюю историю. Но есть и у самой юной епархии Белорусской православной церкви и свои первые свершения, и то, что стало нашим достоянием, свершением.


31 августа 2007 года в Бобруйске состоялось открытие гимназического класса с православной формой обучения. Этот экспериментальный класс был создан Бобруйской епархией совместно с государственной гимназией #3 Бобруйска. 17 мальчиков и девочек тогда впервые сели за парты в уникальном для нашей страны учреждении образования.

Подробнее

Самая умная девушка в Беларуси

Зовут эту прекрасную девушка Яна, она бобруйчанка. Правда, сегодня она покидает наш город – теперь ее ждут студенческие годы на факультете международных отношений БГУ.


Янина Пинчук во дворике БГУ

Пожалуй, этот задорный взгляд обошел все центральные СМИ. Янину Пинчук настолько утомило общественное внимание, что накануне начала учебного года она “сбежала” на пару неделек в Одессу. Тем не менее, событие поистине впечатляет. Ведь именно эта девушка (девушка, а не парень!) покорила Белгосуниверситет с доселе небывалым результатом – 392 балла из 400 возможных. “Я не припомню такого случая”, – емко окрестил этот факт в интервью Бобруйскому Курьеру заместитель ответственного секретаря приемной комиссии БГУ Вячеслав Молофеев.

392 балла Яны – это 96 баллов аттестата, 96 – по английскому языку, 100 – по обществоведению (за диплом I степени областной олимпиады) и 100 – по белорусскому языку.

Естественно, с такими баллами Яну ждал любой белорусский вуз. Выбор пал на факультет международных отношений БГУ. Предпочтение объясняется просто: кроме родного белорусского, девушка увлечена изучением иностранных языков – английского и французского.

Яна закончила гимназию #1 Бобруйска. В девятом классе девушка стала абсолютным победителем на республиканской олимпиаде по белорусскому языку.

Интересно, что никакой специальной системы подготовки у Янины не было. Репетитора брала только по английскому языку.

Родители Яны признаются, что не предпринимали ничего особенного в воспитании ребенка. Яна всегда сама хотела учиться. Только в детстве, как призналась ее мама Елена Алексеевна, девочке читали вслух разнообразные произведения, желая привить любовь к литературе.

Моя гимназия сегодня

Сегодня побывал в школе, где учился с 3-го по 8-й класс. Встретился с директором, побывал в родном классе… Почти все готово к началу нового учебного года. Правда, школы и школьников здесь давно нет – есть гимназия и гимназисты, и среди них моя дочь (скоро уже выпускница).

За этой партой я сидел 30 лет назад…
© Photo bashnya_bobra

Алексеевская женская гимназия была построена в 1906 году (носила имя царского наследника Российской империи). С 1921 года – школа II ступени имени Янки Купалы. С 1930 года и вплоть до начала Великой Отечественной войны в здании школы размещался рабфак. 1945-1949 гг. – педучилище. 1950-1955 гг. – учительский институт. 1956-1957 гг. – снова педучилище. С 1958 года – средняя школа #5. Читать далее «Моя гимназия сегодня»

Волонтеры из 21-й школы

Весенняя неделя добра

Волонтерская группа «Рука помощи» СОШ № 21. Фото: Сабина Курбанова.
Волонтерская группа «Рука помощи» СОШ № 21. Фото: Сабина Курбанова.

16 мая волонтерская группа «Рука помощи» СОШ № 21 провела акцию по сбору школьно-письменных принадлежностей, предметов личной гигиены, игрушек и книг художественной литературы для детей, находящихся в детской больнице № 3. В этой больнице находятся на лечении дети из интерната для детей-сирот и Дома малютки. Все собранные волонтерами вещи будут использованы в комнате отдыха детей, где проводятся познавательные игры и конкурсы. Читать далее «Волонтеры из 21-й школы»